Cẩm nang phương pháp sư phạm

Cuốn sách này sẽ không có những lập luận thiên về khoa học hàn lâm, mà bạn sẽ hài lòng với các chỉ dẫn thiết thực, dễ hiểu và dễ áp dụng. Bạn sẽ biết cách mở đầu bài giảng như thế nào để thu hút sự chú ý của người học ngay từ những giây phút đầu tiên của giờ học, cách neo chốt kiến thức giúp người học nhớ được bài lâu hơn, cách lập kế hoạch bài giảng chi tiết sao cho phù hợp giữa nội dung - phương pháp - phương tiện và thời gian cho một tiết giảng/bài giảng, cách trực quan hóa bài giảng để cho giờ học trở nên sinh động hơn, hiệu quả hơn...

Mời bạn đón đọc.

Mục lục

Lời giới thiệu
Lời nói đầu

Lợi ích của các phương pháp giảng dạy tích cực
Khắc phục những trở ngại khi áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực
Những nguyên tắc trong giảng dạy
Lập kế hoạch bài giảng
Phương pháp “Tia chớp"
Phương pháp "Hỏi chuyên gia"
Phương pháp "Hỏi - Đáp"
Phương pháp "Nêu ý kiến ghi lên bảng"
Phương pháp “Làm việc nhóm"
Phương pháp "Bể cá"
Phương pháp "sàng lọc"
Phương pháp "Neo kiến thức bằng câu đố"
Phương pháp "Tình huống"
Phương pháp “Đóng vai"
Phương pháp “Công đoạn"
Phương pháp “Trực quan hóa"
Giới thiệu một số phương pháp bổ trợ khác
Phương tiện trong giảng dạy
Trò chơi sư phạm: chơi mà học
Tác phong cửa giảng viên
Ứng xử văn hóa của người thầy - bài học quý nhất đối với học trò
Kỹ năng nhận xét, góp ý cho đồng nghiệp
Các câu hỏi thường gặp về phương pháp sư phạm

Phụ Lục

1. Giới thiệu chương trình đào tạo Thạc sĩ Huấn luyện (Master - Trainer -MT)
2. Đề thi cuối khóa dành cho lớp đào tạo Thạc sĩ Huấn luyện
3. Trích nhật ký một khóa học phương pháp sư phạm
4. Kinh nghiệm giảng dạy của Trường Hành chính, bang Bayern, CHLB Đức
5. Các nhà sư phạm Đức nhìn nhận việc học sinh ghi chép trên lớp như thế nào?
6. Câu chuyện về một chuyên gia sư phạm Đức với quá trình đổi mới phương
pháp giảng dạy ở Việt Nam
7. Một ví dụ về áp dụng các phương pháp sư phạm trong điều hành cuộc họp
8. Học chủ động
9. Để giáo viên có giọng nói hay và khỏe: một số điéu cán biết về kỹ thuật thở
10. Điều nhà trường cần dạy